石楠：如何培养合格的规划人才

9月14日下午，高端论坛二“规划教育——从学位教育到职业发展”在海口香格里拉一层宴会厅3厅举行。副理事长兼秘书长石楠先生作为该论坛的主持人引导各位专家不断地思考如何培养合格的规划人才、满足职业发展的需要，从学科完善的角度反思终身学习的问题。

就其个人理解，对职业队伍的要求是需要复合型的人才，而这更强调的是对整个队伍，是一个抽象的规划师概念。同时对每个单个的群体来讲，这需要有所结合，需要把研究、社会实践融合起来，特别强调的是沟通能力、表达能力、写作文本的能力。从教育的角度来讲，肯定有能力的培养，这里包括知识的培养和技能的培养，每个学校有自己的教学体系，每个机构有自己的标准。

他认为毕业生要增加四个方面的能力，一是毕业生如何在未来的就业中自我定位，刚毕业的学生有相当长的时间很迷盲，不知道做什么，这是每个年轻人面临的痛苦。毕业了以后，是考研还是就业，就业了走哪个方向，老师应该提供这方面的信息。从专业教育层面来讲可以做一些事情，他们专业有一门课，后来在学生中这门课反映很好，这对学生未来的就业起很好的作用。二是继续教育，95%以上的知识不是在大学学的，大学学到的是基本的学习方法，现在的学科发展这么快，如果这个人不会继续学习，三年就落得很快。学校怎么教育大家，这应该是一门技能，要及时地更新知识。三是提升表达或者沟通能力。现在一些好的单位也有这样的情况，往往学生处理问题的时候，发现基本的知识很少，按照职业实践的要求，这块就会出现一些不足。他建议，在现在教学体系里适当地注重这方面能力的培养。最后，要注重价值观和操守的培养。他认为职业的价值观不仅反映在社会腐败中，也不仅仅体现在是否违反了职业道德，更多的是怎么对待自然，怎么对待历史，怎么对待同行，怎么对待社会群体，这是最基本的。就拿城中村来说吧，城中村是不可以扫干净的，它有其自身的价值。如果政府没有办法解决这部分人群的需求，扫荡城中村是不对的，但是我们有多少个规划师说过这个事？这是道德，这就是职业操守观，这块在专业教育里没有做得很好，这是整个行业都面临的问题。